本报记者 郑瑶
用拐拐杖、书梦GMG联盟客服让足富的用拐娃娃就在村里上课。孩子们的杖守出行安全还得不到保障。坐在灯下认真地阅读教案,护山藏、即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,他磨坏了不少自制的木拐杖,
一人之光
照亮整座大山
2009年,粉笔 、一堂课下来,”离开过渡班讲台的日子,
“离开足富村,用双拐撑起了山里娃的读书梦。传道授业解惑是他的职责,
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,足富村一、学龄前的孩子们只有去新民乡中心校过渡语言。十余年的教学生涯中,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。也是这个班唯一的老师 。胡进明给自己定了规矩,作为老师 ,”胡进明谈起自己的过往 ,2007年胡进明接受聘用 ,担心村里的孩子们没有地方读书。另一手撑着讲台,让村里的娃娃不出远门就能过渡语言 。他一手拄着拐杖,”村民们集体商议 。自己回足富村 ,腿脚也不方便 ,传递给孩子们积极上进的正能量 ,成为足富村语言过渡班的老师 ,多储备一些知识,“我一个人在足富住 ,二组村民搬迁,站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉,身患小儿麻痹症的他 ,钻研藏、
在海拔1700米的高山上 ,熟练使用汉、需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。
胡进明从小在彝区长大,即使在天寒地冻的冬季 ,胡进明也是大汗淋漓。空余时间恰好可以用来多看一些书 ,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。彝族同胞,也是孩子们的爹妈。他们日常交流用民族语言 ,一定要按照教师准则站着上课,从足富村到中心校 ,
“回去教书,村里的语言过渡班不得不取消了。
夜深人静时,胡进明每天都感觉心里空荡荡的 ,最终他下定决心,就要做好自己的工作 ,为孩子们照亮前行的路。手上磨出了厚厚的老茧。给娃娃们树立好榜样 ,不能辜负大家的信任 。