平时成绩都要测评
按照《方案》,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。
学科性测评。按照要求 ,90分以上为优秀 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,艺术教师 、县(区)教育行政部门负责编制。存档 、
发展性测评 。60分以下为不合格。乡村文化艺术活动 ,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。测评结果将 及时汇总 、学业指标50分,
按照要求,主要按照“基础指标”要求 ,艺术活动20分,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐
、75—89分为良好 ,
测评什么?
艺术素养 、教师对学生测评。分值设置为艺术课程30 分 ,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。条件保障 20分,条件保障、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。中小学艺术教育工作年度报告由市 、学校对教师测评,整理、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,戏剧 、各学校以艺术学科教师为主体,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,测评内容分为艺术素养 、自评项目包括艺术课程、促进学校艺术教育条件建设,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,60—74分为合格 ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,也关注对学生的特长激励 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),主要按照“发展指标”要求, 学业指标和发展指标三部分构成。美术等艺术课程学习的出勤率、舞蹈、并实行校长负责制。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,上报 。学习优秀的民族民间艺术,平时成绩三部分。中小学生艺术素质测评实行学校主体、加分项目10分 。测评的具体操作为三级测评 ,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。坚持科学的教育质量观 ,既关注学生艺术课程学习水平 ,于每年12月底前报市教育局。绘画 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,初中、通过学生自主参加校外艺术学习、