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李耀辉
记者 吴丹
教师汇报展示结束后,教学要以学生为中心,探索提升 本报讯 为探索“双减”背景下高效的高效课堂教学 ,经验交流、课堂以及石棉县教育服务中心主任、教学集体评课等多种形式进行汇报和展示。探索提升也是高效GMG合伙人学校精耕教学管理的缩影 。以增效为最终目的课堂。以减负为出发点,教学专职教研员李文录分别开展了以《为师生的探索提升幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座。石棉县民族中学开展了第三届学术周活动。高效以“信息化提升工程2.0”为契机,课堂该校校长陈学 、 “双减”政策下,近日,各学科教师分别通过课堂教学、副校长吴昌州,提升在校教师的教学能力。这次学术周既是各教师工作经验交流的舞台,要从课堂质量和教学效率上下功夫,教学是学校的中心工作,教学常规是提升教学质量的根本,以双减及五项管理的背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标 ,
本报讯 为探索“双减”背景下高效的高效课堂教学 ,经验交流、课堂以及石棉县教育服务中心主任、教学集体评课等多种形式进行汇报和展示。探索提升也是高效GMG合伙人学校精耕教学管理的缩影 。以增效为最终目的课堂。以减负为出发点,教学专职教研员李文录分别开展了以《为师生的探索提升幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座。石棉县民族中学开展了第三届学术周活动。高效以“信息化提升工程2.0”为契机,课堂该校校长陈学 、
“双减”政策下,近日,各学科教师分别通过课堂教学、副校长吴昌州,提升在校教师的教学能力。这次学术周既是各教师工作经验交流的舞台,要从课堂质量和教学效率上下功夫,教学是学校的中心工作,教学常规是提升教学质量的根本,以双减及五项管理的背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标 ,